Jeg har aldri vært i tvil når det kommer til unioner, bortsett fra når det kommer til US of A som har bevist å erkjenne en unik uavhengighet og frihet og selvstendighet innad og en utrolig samlet styrke utad og virkelig være "the good guys"! EU har jeg alltid vært imot, og det er ikke èn ting de står for disse europeerne eller lover som jeg liker eller som frister. Jeg vil slåss med våpen om nødvendig for å beholde Norge sin selvråderett, eller rett og slett flytte dersom vi noen gang skulle være så uheldige å komme med i EU. Forhåpentligvis vil alltid Island, historien og tradisjonen tro, tilby norske flyktninger på vei vekk fra overformynderi og regjerende myndigheter et skjulested og hjem i skyggen av isbreer, geysirer og vulkaner. Jeg skal ikke gå i detaljer og ramse opp alt som er negativt med EU, for det lar seg nemlig forklare og beskrive bare med to bokstaver, nemlig: "EU", og det burde være nok for forståelsens skyld. Grunnen til at jeg nå skriver dette innlegget er for å sette fokus på at EU i 2004 endelig viste sitt sanne ansikt i langt større grad enn noen gang før selv om det kanskje likevel er ukjent for de fleste, og de som virkelig ennå ikke ser hva EU er nå og ikke gjenkjenner pur ondskap når de ser det, ja de har sannelig ikke lært en døyt av historien, så jeg skal derfor fortelle dem hva som er i ferd med å skje og opplyse dem litt, for jeg hater uvitenhet!

Tilstandsrapport EU mot Verden i det tredje årtusen
EU introduserer og bruker i disse dager superhelten "Kaptein Euro" for å påvirke barn og unge og bygge opp et indoktrinert fiendtlig forhold til "utenforland" som Norge. Det dreier seg om en psykologisk, pedagogisk og manipulerende kampanje myntet på barn og unge, der skikkelsen "Kaptein Euro" skal overbevise de minste om at det er best å være med i fellesskapet. EU-kommisjonen ønsker å bygge opp en sterkere EU-identitet blant vanlige folk og begynner med de minste, og i kampanjemateriellet fremstilles innbyggerne i "utenforlandet" som grådige, ondskapsfulle og miljøfiendtlige. I tegneserien "Krigen om jordbær-isen" blir EU-barn tatt til fange av onde mennesker som bor i et land utenfor EU, et land med høye fjell som fortsatt holder seg med landsgrenser og konge, og vi fremstilles som terrorister og naturlige fiender for mennesker i EU. Nå pumpes det ut filmer, tegneseriehefter og dataspill med figuren i en kampanje ikke bare vi, men hele verden ikke har sett maken til, hverken før eller etter den annen verdenskrig da dr. Joseph Goebbels (1897-1945), den tyske nazistiske politikeren som først ledet partiets organisasjons- og propaganda-arbeid i Berlin, og i 1929 ble rikspropagandaleder og etter maktovertagelsen i 1933 ble riksminister og sjef for et nyopprettet ministerium, et departement for folkeopplysning og propaganda, og grunnlegger og president for Reichskulturkammer, bygde opp sitt store propaganda-apparat i Tyskland og ledet ensrettingen av massemediene og kulturlivet gjennom såvel både gamle og tradisjonelle medier som helt nye ved å ta i bruk ny teknologi der han gjennom presse, filmer, dukketeater, plakater, radio og leker utsatte barn og unge for systematisk hatpropaganda og idealisme som kulminerte i et scenario av vold og terror og en verdenskrig så skremmende stor og med så forferdelig tap at verden aldri vil glemme det!

Ikke bare var dr. Joseph Goebbels en sentral person i propagandavirksomheten under Adolf Hitler's regime, men også sett på som den reneste media-trollmann. Med hele statsapparatet i ryggen behersket han mediene, kontrollerte og dirigerte massene, i en grad som ingen annen, og det sier ikke så rent lite at han i Adolf Hitler's testament ble utnevnt til etterfølger som rikskansler. Den letteste måten å putte propaganda inn i folks bevissthet på, er å la den gå inn gjennom en underholdningsfilm når de ikke vet at de blir utsatt for propaganda, og de som har vanskeligst for å se og skille mellom disse genrene er selvsagt barn og unge, og derfor var dette også oppskriften til effektiv propaganda også for propagandaminister dr. Joseph Gobbels der han skulle skape en lederskikkelse, en fører: "Der Führer", Adolf Hitler, "Ein Reich, ein Volk, ein Führer“, ett rike, ett folk, èn fører - "Das dritte Reich", det tredje rike (de foregående var Det tysk-romerske rike (år 962–1806) og Keiserriket (år 1871–1918)). Han skapte et image av Adolf Hitler som var genialt og han tok alle virkemidler i bruk, og aldri før hadde det i noe land eksistert et eget departement for propaganda, men hovedpersonen selv, Adolf Hitler altså, innså som den første betydningen av et slikt statlig organ for å utøve og underlegge seg fullstendig kontroll med all massemedia og aktivt øve innflytelse på folk og folkemening, der nettopp det å utpeke syndebukker og felles fiender var det sentrale for økt oppslutning og å skape samhold og full ryggstøtte. Propagandaen var total og ble utført til den ytterste konsekvens, den skulle få innpass og gjennomsyre hele landet og hele folkemassen, innflytelsen skulle være enorm i alle ledd og spesielt viktig var det å påvirke de som var lettest påvirkelige, altså, som før nevnt, å fange inn barn og unge, de som fra før ikke hadde noen mening og som med åpent sinn trakk til seg giften som en svamp trekker vann - de skulle bli det nye Tysklands håp i fremtiden. Og det virket, for det kom til massemønstringer og Tyskland mobiliserte en krigsmaskin uten like, og helt til krigens siste slutt sto hele Tyskland sammen og sluttet opp om sin fører, de trodde på hans visjoner om den endelige seier og at Tyskland skulle herske over hele verden, selv når byene deres ble bombet sønder og sammen og stadig yngre ungdommer og barn ble tatt fra hjemmene sine og sendt ut for å erstatte de falne tyske soldatene og styrkene som gikk til grunne på slagmarkene rundt i Europa.

Man behøver ikke være videre oppvakt eller historie-interessert for å se parallellene og likhetstrekkene fra Tyskland i førkrigs- og krigstiden og EU anno dags dato, hverken på hvor kilden til propagandaen oppstår, på ideologien eller på maktsyken eller på alt det andre. Varsellampene burde i sannhet lyse rødt hos alle med gangsynet i orden og med fortsatt selvstendig tankegang. Hjernevaskingen, metoden og målet er oss alle så velkjent, at de som opplevde krigen nok allerede kan høre flyalarmene ule og kjenne kulden og skrekken få overhånd i kroppen - utrenskningen, hekseprosessene, sabelraslingen, det marsjerende folket, gresshoppesvermen. Ta nå bare denne "Kaptein Euro" og sammenlign han med det idylliske bildet dr. Joseph Goebbels skapte av Adolf Hitler, mannen han forvandlet fra "Udyret" til "Skjønnheten" for nazismens og "sakens" skyld. Stategien er å skape en folkehelt av store dimensjoner, bygge ham opp fra grunnen av, og det var akkurat det dr. Joseph Goebbels også gjorde med Adolf Hitler. Han fikk ham til å fremstå som et slags supermenneske men likevel en mann av folket, en helt til tross for mangel på heltedåder, en ensom og misforstått Gud som sto alene og dermed likevel var avhengig av folkets brede støtte og hjelp og innsats for å nå det "felles" målet, en de kunne ha tro på, slåss skulder ved skulder sammen med, en sterk personlighet de kunne føle seg trygge i nærheten av men likevel måtte gjøre alt de kunne, gladelig bøte med livet, for å beskytte, en de kunne hylle i folkemengdene som sin trofaste fører på veien mot suksess - et symbol og et forbilde. Bilder av Adolf Hitler som klappet småbarn på kinnet idet han mottok blomster fra dem, og fortalte dem at de snart er gamle nok til å få lov til å motta og inneha den store ære det var å kjempe for fedrelandets utbredelse og kamp mot det "onde utenfor", akkurat som han selv hadde gjort det til sin plikt å ofre alle personlige hensyn, sin karriere og familie-liv i fedrelandets og folkets tjeneste og vie all sin tid til den "gode" og viktige kampen, hardt arbeidende natt og dag for rikets beste, bærende hele nasjonens skjebne på sine skuldre. Folk var som sauer, de slukte slikt rått, omtrent som grønt gress. De ble rørt til tårer! Dr. Joseph Goebbels gikk lengre enn langt, sikkert også overrasket over sin egen påvirkningskraft og fascinert av hva han kunne få folk til å tro og ta til seg som var idéene blitt til i dem selv, og han fremstilte til slutt Adolf Hitler som en morsfigur for Tyskland - "hele nasjonen elsker ham fordi den føler seg trygg i hans hender, som et barn i morens armer". For øvrig begikk Dr. Joseph Goebbels selvmord sammen med sin hustru i Berlin 1. mai 1945 etter først å ha drept sine barn med gift - nei, ikke bare med åndelig gift, men med fysisk, slik som inntas gjennom munnen.

Kom ikke her og fortell meg at ikke EU er en trussel, at kommisjonen ikke er en fare som burde fjernes før den får mer makt og større utbredelse. Jeg er drittlei at de får fare fram som de vil, at de slipper unna med falsk skremselspropaganda, og av meg får de ingen blankofullmakt. Det som gjorde den annen verdenskrig mulig var at verden satt og så på at Tyskland forsynte seg av landene rundt omkring, litt etter litt, inntil det plutselig var for sent. Ingen gjenkjente heller den gangen pur ondskap når de så det, de trodde det aller beste helt til det siste, de nektet å innse noe annet, klynget seg til håpet, resultatet var flere døde enn noen har tall på, massegraver og terror i en hel verden, feilen var at ingen gjorde noe, ingen tok problemet ved roten før det fikk lov til å utarte seg og vokse, før uhyret nesten hadde vokst seg for stort og mektig. Utviklingen er allerede i gang. Jeg ber herved USA om militærstøtte, amerikanske soldater, krigsskip, bombe- og jagerfly og tanks, alt komplettert med alt de kan skrape sammen både av gammelt som av det nyeste innen høyteknologisk våpenarsenal.

Artikkel-tillegg: Europakommisjonen motmæle og EU-landenes bekreftelse
Det finnes en hel del masse stoff om dette på nettet, både på sidene til politiske partier, organisasjoner, aviser og private, og når det gjelder sistnente gruppe spesielt mye i diskusjonsfora og blogger. Et søk på Google på "Captain Euro" eller "Kaptein Euro" skulle bringe deg til mer informasjon. Jeg vil også råde alle de som er interessert i å fordype seg mer i emnet til å foreta et søk i Google på følgende 3 ord i søkefeltet: EU propaganda children (i skrivende stund får man mer enn en kvart million treff som stort sett bekrefter det jeg har skrevet om).

På Europakommisjonens nettsted, forsøkte de etter at det ble satt fokus på denne propagandaen som er rettet mot barn selvsagt å begrense skadevirkningen av omtalen saken fikk i media ved å forsøke å glatte over det hele og undergrave budskapet som "Kaptein Euro" sprer til den yngre garde, også fordi at reklame rettet mot barn generelt er ulovlig. Motargumentene deres vil selvsagt virke greie, nettopp fordi de på deres egen hjemmeside blir stående uten at noen kan få tatt til orde mot dem, utfordre dem, stille spørsmål ved dem eller bevise at de ikke holder vann mer enn en paraply med bare spiler gjør det.

La oss se på de motargumentene fra rundt år 2004/2005 som de norske EU-forkjemperne forsvarte seg med når de var på defensiven:

1: "I et oppslag o.s.v... gis det inntrykk av at EU nylig har satt i gang en kampanje rettet mot ungdom. Denne 'nye' kampanjen skal i tillegg ha brodd mot Norge som ikke-medlem. EU har i en årrekke hatt som mål å informere barn og unge om hva EU driver med. Det har særlig vært knyttet til å formidle EUs grunnleggende verdier som solidaritet, toleranse og ikke-diskriminering. Det viser til en nystartet kampanje mot ungdom, men unnlater å nevne at materiellet det vises til ble utarbeidet i 1997 og 1998."

Legg merke til at de forsvarer propagandaen ved å kalle det å informere, og de forsøker således gjennom det å uskadeliggjør målrettet reklame. Og kamuflert som informasjon er propaganda ekstremt mer virkningsfull, skadelig og farlig. Ordet propaganda er for de fleste et negativt ladet ord og innholdet er noe alle vet er en av de sterkeste former for subjektiv og aggresiv reklame der man skyr få eller ingen midler i sine overtalelser for å nå målet. Informasjon forbinder så godt som alle med sanne og objektive fakta.

Men først og fremst er motargumentet her at det ikke dreier seg om en ny kampanje men om en som var 5-6 år gammel da media her i Norge først satte søkelyset på det tvilsomme materialet, som om EU da ikke skulle være ansvarlig for hva de gjorde for så kort tid tilbake. Jeg anser derfor det som totalt uviktig for saken som sådann, og synes dette kun er et forsøk på å flytte søkelyset vekk fra selve kjernen.

2: "I reportasjen vises det til en figur ved navn Captain Euro. Captein Euro inngår ikke i en EU-kampanje slik det antydes. Denne tegneseriefiguren ble skapt av et kommersielt reklameselskap, og har aldri på noe tidspunkt mottatt finansiell eller teknisk bistand fra EU. Tvert i mot ble selskapet blankt avvist da de kontaktet Kommisjonen i dette øyemed i 1996 o.s.v."

Dette er ifølge en rekke kilder helt feil, ja kall det gjerne blank løgn! Og for å bruke andre referanser enn de fra land utenfor EU, for å styrke troverdigheten av utsagnene, vil jeg gå til kilder i form av nettsteder fra EU-land, som bekrefter at EU's hovedkvarter i Brüssel bestilte propaganda-materiellet fra et reklamebyrå (som riktignok skapte figuren men altså som et bestillingsverk for EU), fikk det oversatt og trykt på alle medlemslandenes språk og distribuert til representanter i samtlige medlemsland for videre spredning. Noe som det blant annet i Storbritannia har vært stor skepsis til nettopp på grunn av innholdet, og ikke bare blant tusenvis av bekymrede foreldre men også blant de offisielle EU-representantene selv som faktisk nektet å etterfølge EU-ledelsens ordre om å dele ut de 75.000 kopiene de fikk, og jeg siterer:

"The inaccuracy and political bias in 'The Raspberry Ice Cream War' may have proved too much even for the London offices of the European Commission. Despite being provided with 75,000 copies from Brussels only a handful have been distributed."

Jeg vil gjerne opplyse om at jeg selv ikke hadde funnet fram til og lest denne kilden da jeg skrev første del av artikkelen min og at sammenligningen med Nazi-propaganda, Adolf Hitler og Joseph Goebbels var helt og holdent min egen, men tydeligvis en naturlig assosiasjon, for jeg siterer videre:

"It is, in fact, the absence of this balance which is a defining characteristic of totalitarian states. Adolf Hitler famously observed that it did not matter if the Nazis faced opposition from adults, because their children would be bound into the system forever. The result was the creation of the Hitler Youth and an all-pervasive indoctrination of children from birth. The Soviet Union and other Communist states adopted practically identical systems. Today, in Britain, the European Union (EU) is engaged in educational programmes aimed specifically at children which blatently in breach both the law and the principles of even-handedness. We should state that we have no objection to the European Union seeking to promote its policies and activities. Indeed, we welcome such a debate. But what cannot be tolerated is one-sided misinformation presented as fact, without the fair possibility of correction or challenge. It is at this point that 'information' becomes 'propaganda'. We believe that point has been reached in much of the material now being distributed by the European Union in our children's schools."

Propaganda er på mange måter først farlig når påstandene fra den får stå ubestridt, og i utgangspunktet har vi lover og folk til å håndheve dem som setter foten ned, og her i landet har vi Forbrukerrådet som første instans for å straffe andre for villedende reklame og som vi kan anmelde slikt til, men når styringsmaktene selv står bak propagandaen og begår lovbrudd, ja til og med bryter med grunnloven, kommer man gjerne til kort, og jeg siterer:

"It should also be noted that the British Government is unfortunately not neutral in this respect. In 1997, the Government launched, without any apparent consultation with parents and teachers, the 'Partner in Europe Package'. This was backed by an EU grant of up to £2,000,000. The package includes a section for teachers and administrators entitled 'Managing the European Dimension'. This includes the statement that 'a European dimension in education is not an explicit part of the inspection framework [but how] European policy and plans contribute [are to be] reported on in inspection'. In other words, schools will be judged on their willingness to include the 'European dimension' even though it is not a legal requirement of the national curriculum."

Jeg skrev i første del av artikkelen min litt om det å drive total propagandavirksomheten. I forbindelse med den annen verdenskrig (og i kriger generelt) dreier propaganda seg om å samle folket bak seg ved å sørge for en samholdsfølelse gjennom å skape en ytre og felles fiende, en sak og et mål, og straks det er ordnet og brikkene er på plass, så har man voksne mannlige soldater som går ut og slåss for leder, folk og fedreland, barn som vokser opp og bare lengter etter å bli gamle nok til å gjøre det samme, dø for saken og bli helter, og kvinner som støtter sine menn i tykt og tynt, pleier de syke, gråter over de døde og står for krigsindustrien bak linjene ved å produsere kuler og våpen. Krig er nemlig, i motsetning til det de fleste tror, meget god butikk, eller rettere sagt meget sunt for landets industri og økonomi, det vil vel og merke si så lenge den pågår. Vinner man kvinner og barn på sin side, følger gjerne mennene automatisk etter, og jeg siterer fra et et svensk dokument:

"Propaganda till barn - och till hemmafruar. Man syftar framför allt till att påverka medborgarnas identitet i lågaåldrar. I en EG-rapport* från 1993 slås fast att 'skolböcker skall revideras' och 'eftersom det är strategiskt att gå fram där motståndet är minst, bör unga vara ett högt prioriterat mål för övertalning och överbevisning'."

*EG = Europeiska Gemenskapen.

Og jeg siterer videre fra det samme dokumentet, som altså i sin helhet tar for seg EU, dets regelverk og forslagsrapporter:

"Ett ännu mer anmärkningsvärt exempel är den tecknade europeiske superhjälten 'Captain Euro', som tagits fram av företaget Twelve Stars Communications på uppdrag av EU-kommissionen. På hemsidan captain-euro.com går det att läsa om hur den 'multikulturelle' Captain Euro förenar de europeiska länderna till en supermakt och kämpar mot den elake Dr D. Vider. Ett betänkande av italienaren Aldo Arroni som antogs av EU-parlamentet i 1997 slår fast att inte bara barn utan även kvinnor är en viktig målgrupp för europropagandan: 'Hemmafruar måste utgöra en målgrupp eftersom deras kontroll över hushållsekonomin och deras inflytande över familjeekonomin inte bör underskattas.' (Förutom denna smått sexistiska inställning är det väl verkligen att betrakta människan som en ekonomisk varelse - endast de som har något inflytande över samhällsekonomin räknas.)”

Jeg hopper lett og elegant tilbake til å sitere fra en engelsk kilde igjen som tar for seg akkurat det samme som den svenske, og jeg siterer:

"The European Union has become increasing paternalistic in its view of Europe's youth and open in its belief that indoctrination of the young is a permissible activity. In the weird and somewhat sinister language of offical European Union documents 'it is strategically judicious to act where resistance is weakest. Mother Europe must protect her children.'."

Selv om det meste av propaganda-materiellet i det såkalte programmet til EU er rettet mot barn i 11-14 års alderen, finnes det også en hel del publikasjoner rettet mot de som er enda yngre enn det også, og flere nettsteder tar for seg blant annet en tegnebok, og jeg siterer kort om den, bare for å vise at kampanjene er kjøpt og betalt av EU, noe altså det på Europakommisjonens nettsted ble nektet for, og det skulle jo bare bevise hvor redde de på det norske Europakommisjonens nettsted er for at sannheten skal komme for en dag, for som kjent så har folket i Norge nå allerede sagt nei til EF/EU ved flere anledninger og valg allerede, og det har en rekke og gjentatte ganger kommet fram en del dritt om EU, og de på "ja"-siden tåler vel snart ikke så mye mer, i hvert fall ikke med tanke på deres evige håp om at vi en gang skal innlemmes i unionen. Men, nok om det, jeg skal avstå personlige meninger og beskyldninger og i stedet sitere omtaler av dette propaganda-materialet rettet mot barn og unge, og jeg starter med den allerede nevnte tegneboken:

" 'Let's Draw Europe Together': This is a colouring-in book aimed at primary schoolchildren and produced by the EU's Information Directorate in Brussels. The supporting documentation for teachers describes it as 'a call to schoolchildren as well as to all of us to commit ourselves to achieving European unity' - a manifestly political objective."

Og her er omtalen av en annen utgivelse, og jeg siterer:

" 'What Exactly is Europe?': Produced by the European Commission, this book is described as 'a classroom guide to the European Union'. It is aimed at 11-14 year olds and has been distributed to 30,000 schools. Like 'Let's Draw Europe Together' it is littered with unsubstantiated assertions presented as fact, without any attempt at qualification. It also seeks to present the view that everything good to have emerged from 'Europe' throughout history is somehow the work of the European Union. There is also an openly party political endorsement of New Labour: 'thanks to the new Labour Government the UK will participate in all those actions [ie the single currency and further European integration].'."

...og helt til slutt en omtale også av "Captain Euro" som altså var den avgjørende faktoren for at denne artikkelen i det hele tatt ble til, og jeg siterer:

" 'Captain Euro': This is a web-site and a cartoon strip featuring a 'super hero' - Captain Euro - and his assistants. Their opponents are a group of villians led by 'Dr D. Vider' who, for no discernible reason, engage in random acts of terrorism across Europe. The whole effort is unsophisticated - it is essentially a pastiche of American comic book characters such as Spiderman or the Power Rangers. However, as the 'good guys' are transparently agents for the European Union and their opponents are patently 'Eurosceptics' - and terrorists as well! - Captain Euro amounts to political bias of the worst order."

Og jeg siterer fra mer om samme sak:

"Captain Euro has been widely condemned by anti-racist organizations for its clichéd presentation of the 'super heroes' who are blond and blue-eyed, while their enemies have swarthy Jewish or East European features. The comic strip was launched at a press conference chaired by a European Civil Servant and endorsed by the President of the European Parliament, who also contributed a 'star interview' to the Captain Euro website. Following public condemnation of the project as propaganda and, potentially, racist, European Union spokesmen have asserted that Captain Euro is merely a commercial franchising opportunity. The creators of Captain Euro are, in fact, an organization called Twelve Star Communications - a name that surely reveals their own political orientation. Twelve Star Communications lists the pro-Brussels European Movement and the European Parliament amongst their clients."

Vel, som man ser, så har altså EU feiget litt ut og snudd med opinionen, folkemeningen og fordømmelsen og benekter altså nå offisielt så godt de kan å ha noe videre med "Kaptein Euro" å gjøre, men det kan vanskelig bortforklares i henhold til bevisene, blant annet deres copyright notice på - og tilknytning til - andre tilsvarende produkter og utgivelser rettet mot barn og unge og som er av samme karakter men som av en eller annen grunn har fått mindre søkelys på seg i media.

Når det gjelder det at de lærer om land utenfor EU som fiender og i hvilken innpakning dette måtte være presentert i, så må man huske at selv om ting ikke alltid står i klartekst, så er det mest virkningsfulle hva vi sitter igjen med i hodet vårt av inntrykk, følelser og oppfatning, og at propaganda alltid er lagt opp pedagogisk og psykologisk, slik at vi selv trekker de fleste konklusjonene og tror alle de "glupe" idéene er vår egne, og jeg fant et annet sted på nettet at EU's propaganda-stoff er bygd opp etter det standard "A=B, B=C ergo er C=A"-prinsippet (de innenfor EU er helter og redningsmenn som slåss mot de utenfor EU som er kjeltringer, terrorister og miljøsvin, ergo er EU-borgere ærlige og ordentlige, de utenfor EU uærlige, griske og deres fiender). Hva som vises av trær, natur og miljø i bakgrunnen rundt for eksempel tegneseriefigurer kan også lett assosieres med Norge (gran, fjell, fjorder), Holland (tulipaner, vindmøller, tresko) og så videre, og således påvirke vår oppfatning om en ting uten i det hele tatt å nevne hvor handlingen foregår, og det samme gjelder folks utseende vs. nasjonalitet, tenk bare på skjeve øyne på asiatere, typisk ansiktstrekk som øynene, kinnbena og det typiske flippskjegget til kinesere, store lepper på negre, tynn rett strek som bart på franskmenn, og hvordan vi bare her i landet kan se at en mann kommer fra Trøndelag bare på barten han har! Man må ikke undervurdere alle de midlene, synlige eller usynlige, som kan tas i bruk!

Mange vil nok være nysgjerrige og etterspørre litt fakta om det totale omfanget av propagandaen, og det finnes helt sikkert mer på nettet også om den, men nå har jeg jo i det minste nevnt litt både om publikasjonene, antall og utgivelse, utbredelse både i språk og geografi og noe av pengebruken i et skoleprogram inngått i denne. Det ville være meget interessant også med en analyse av virkningen av den, når de som var barn da har fått brukt sin stemmerett eller kommet seg ut i politikken og deltatt på de voksnes arena, og også med en spørreundersøkelse for å kartlegge datidens barn i EU-landene om deres oppfatning av landene i EU vs. de som står utenfor i forhold til eventuelle tidligere slike.

Skrevet av Idun